El celador en quirófano (EGS)

Lograr que el alumnado actualice e incremente sus conocimientos básicos e imprescindibles sobre las funciones del celador

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DESCRIPCIÓN

En cursos acreditados por la Universidad como máximo puede realizar 400 horas de formación en la misma convocatoria según establece el Sistema europeo de transferencia y acumulación de créditos (ECTS). En caso de que se supere esta limitación no se expedirá la certificación de la formación.

Esta enseñanza está contemplada por el Ministerio de Trabajo y está destinada a la especialización del alumno y a la obtención de un título con validez curricular. Aunque no conduce a la obtención de un título con valor oficial, los créditos ECTS obtenidos tras completar la formación son baremables en el marco de un concurso–oposición, bolsas de contratación y otros contextos en los que existe una clasificación técnica de méritos.

Lograr que el alumnado actualice e incremente sus conocimientos básicos e imprescindibles sobre las funciones del celador en el entorno del área quirúrgica a los efectos de

DIRIGIDO A

  • Celadores
EMPRESA COLABORADORA
  • Grupo formación EGS

INFORMACIÓN

OBJETIVOS
  • Que adquiera un mayor conocimiento sobre los movimientos y traslados de los pacientes.
  • Que conozca la importancia de una correcta colocación del paciente en la cama quirúrgica.
  • Recordarle la importancia de su función enumerado sus actividades, haciendo especial énfasis en el trabajo en colaboración con el equipo del que forma parte.
  • Que conozca y diferencie las labores del personal que se encuentra a su alrededor.
  • Que reconozca los conceptos de asepsia y la importancia de su aplicación en dicho ámbito.
  • Funciones del celador en el pre y post-quirúrgico.
REQUISITOS
METODOLOGÍA
PROFESORES
MOTIVOS PARA HACER EL CURSO
Conseguir que el alumno/a a la finalización del curso, haya actualizado e incrementado los conocimientos básicos e imprescindibles sobre las funciones del celador en el entorno del área quirúrgica a los efectos de optimizar sus habilidades y actitudes.

CONTENIDO

TEMA 1: BLOQUE QUIRÚRGICO
  1. INTRODUCCIÓN
  2. DISEÑO DEL ÁREA QUIRÚRGICA
TEMA 2: ASEPSIA: CONCEPTOS BÁSICOS
  1. INTRODUCCIÓN
  2. DEFINICIONES PREVIAS AL TEMA
  3. PRINCIPIOS GENERALES DE ASEPSIA
TEMA 3: RIESGOS LABORALES EN EL QUIRÓFANO
  1. INTRODUCCIÓN
  2. RIESGOS LABORALES
TEMA 4: EL PERSONAL DEL BLOQUE QUIRÚRGICO
  1. INTRODUCCIÓN
  2. EL EQUIPO QUIRÚRGICO
  3. TAREAS DEL PERSONAL DEL EQUIPO ESTÉRIL
  4. TAREAS DEL PERSONAL DEL EQUIPO NO ESTÉRIL
TEMA 5: PREPARACIÓN PREOPERATORIA
  1. INTRODUCCIÓN
  2. VALORACIÓN DEL PACIENTE QUIRÚRGICO
  3. PROTOCOLOS PREQUIRÚRGICOS
  4. DOCUMENTACIÓN NECESARIA
  5. EL CONSENTIMIENTO INFORMADO
  6. ATENCIÓN PSICOLÓGICA A LA FAMILIA
TEMA 6: POSICIONES DEL PACIENTE EN LA MESA QUIRÚRGICA: EL INTRAOPERATORIO
  1. INTRODUCCIÓN
  2. RECOMENDACIONES PRÁCTICAS Y MEDIDAS DE SEGURIDAD
  3. LA MESA QUIRÚRGICA O DE OPERACIONES
  4. APARATAJE UTILIZADO EN INTERVENCIONES QUIRÚRGICAS
  5. COMPLEMENTEOS PARA LA COLOCACIÓN DEL PACIENTE
  6. COLOCACIÓN DEL PACIENTE QUIRÚRGICO EN LA MESA DE OPERACIONES
  7. LA ANESTESIA: CONCEPTOS BÁSICOS
  8. OPERACIONES QUIRÚRGICAS MÁS FRECUENTES
  9. PRUEBAS DE ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE LA INTERVENCIÓN
TEMA 7: EL POSTOPERATORIO INMEDIATO
  1. INTRODUCCIÓN
  2. VALORACIÓN DURANTE EL POSTOPERATORIO INMEDIATO
TEMA 8: LA COMUNICACIÓN DEL CELADOR CON EL PACIENTE QUIRÚRGICO
  1. INTRODUCCIÓN
  2. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
  3. TIPOS DE COMUNICACIONES
  4. FACTORES QUE FACILITAN LA COMUNICACIÓN CON EL PACIENTE Y SU FAMILIA
  5. FACTORES QUE DIFICULTAN LA COMUNICACIÓN CON EL PACIENTE Y SU FAMILIA
  6. RELACIÓN DE AYUDA DEL CELADOR AL PACIENTE Y SU FAMILIA

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